miércoles, 19 de octubre de 2016

EL COMPUTADOR

EL COMPUTADOR 

La computadora, ese equipo indispensable en la vida cotidiana de hoy en día que también se conoce por el nombre de computador u ordenador, es una máquina electrónica que permite procesar y acumular datos. El término proviene del latín computare (“calcular”).


Si buscamos la definición exacta del término computadora encontraremos que se trata de una máquina electrónica capaz de recibir, procesar y devolver resultados en torno a determinados datos y que para realizar esta tarea cuenta con un medio de entrada y uno de salida. Por otro lado, que un sistema informáticose compone de dos subsistemas que reciben los nombres de software y hardware.
El primero consiste en la parte lógica de la computadora (programas, aplicaciones, etc) el segundo en la parte física (elementos que la forman como mother, ventilador, memoria RAM).

Para su funcionamiento, la computadora requiere de programas informáticos (software) que aportan datos específicos, necesarios para el procesamiento de información. Una vez obtenida la información deseada, ésta puede ser utilizada internamente o transferida a otra computadora o componente electrónico.




Proyectos , ciencia y arte

                                                  Ciencia y arte
     "Dos caras de la misma moneda "

Arte consiste, en esencia, en la creación de formas, en una transformación que se manifiesta, finalmente, en la producción de una estructura. 


A su vez, toda forma, natural o creada por el ser humano tiene, potencialmente, información, es decir, puede trasmitirse en el proceso que llamamos comunicación.
La obra de arte es así un vínculo entre quien la produce y quien la observa y experimenta. El arte es interacción.

Ahora bien, estos atributos que son esenciales para el arte lo son también para la ciencia. El científico produce información y la ciencia requiere observadores que juzguen, valoren y verifiquen la obra. Esto último podría parecer que marca una diferencia entre ambas actividades: la ciencia requiere réplica y contrastación, la obra de arte simplemente se contempla y se goza. Sin embargo, hay elementos gozosos en la ciencia así como también hay elementos cognitivos en el arte 
  • El científico goza el placer estético que le produce un experimento bien diseñado, al que califica de
    "elegante", 
  • El artista o el crítico bien saben que la reflexión y la contrastación no están excluidas del arte; de hecho, le son consustanciales. Es así que, ubicado en un universo artístico determinado, un creador inventa una nueva manera de ver y de expresarse. Se inspira en lo existente y afecta a quienes lo siguen. 

jueves, 28 de noviembre de 2013

COMO HUMANIZAR LA VIDA SOCIAL

            LA DELINCUENCIA JUVENIL FENÓMENO DE LA SOCIEDAD ACTUAL

     PREGUNTAS DE CONFLICTO 




LA DELINCUENCIA JUVENIL HA DISMINUIDO PERO DE EDAD
La finalidad de este ensayo es dar  a conocer  que la delincuencia juvenil es un fenómeno representativo de nuestra sociedad actual.
Ya que  es una realidad que se viene expandiendo como un reguero de pólvora sin que encontremos una solución a este problema que está poniendo en jaque a nuestra sociedad.
¿La delincuencia juvenil  existe solo en un estrato social? ¿Está disminuyendo?
Es  común ver cómo jóvenes de entre 15 y 17 años de edad actúan como sicarios, asesinando a personas inocentes.
Hoy en día es común ser víctima o testigo de un acto de violencia en el que estén involucrados adolescentes
Estos actos son  comunes luego de encuentros deportivos, asaltos a transeúntes por "pirañitas", peleas callejeras entre pandillas, etc., son parte de la vida cotidiana, principalmente en Lima y otras grandes urbes del país.
Los adolescentes en general actúan en grupo y bajo la influencia de sustancias psicoactivas.
En un estudio realizado en el año 1999  en el Centro Juvenil de Lima (conocido popularmente como "maranguita", se observó que de 470 adolescentes internos por haber cometido diversos delitos (infracciones) la gran mayoría refirió haber consumido alcohol en fiestas o reuniones sociales (92%), y drogas ilegales como marihuana, terokal y PBC; también expresaron que cuando cometieron sus delitos  (infracciones) se encontraban bajo los efectos de estas drogas.
CAUSAS
En el Perú la pobreza y el origen familiar disfuncional de muchos menores actúan como factores criminógenos.
El fácil acceso a las drogas y a las armas
El insuficiente control de las relaciones amicales de los menores por parte de los padres 
Programas televisivos sobre erotizados, vídeo juegos violentos y agresivos, acceso des regulado a Internet.
Es por eso que la solución es que la familia debe desarrollar un vínculo funcional protector, promotor y armónico desde la niñez ya que es el primer espacio de socialización.

CONCLUSIÓN

Este fenómeno existe desde las familias adineradas o acomodadas hasta las más pobres o de escasos recursos, es un problema que se da en todos los estratos sociales, en cualquier parte de nuestra civilización y está disminuyendo pero de edad para delinquir y hurtar.


¡Delincuencia juvenil fenómeno representativo de la sociedad !


ASÍ PIENSAN LOS JÓVENES UNIVERSITARIOS EN TEMAS DE VALORES



MI RESPONSABILIDAD SOCIAL

Crear una institución ( Educar sin trabas ) que cuente con personas especializadas (como psicólogos, sociólogos, etc.) que ayuden a los padres de familia  para poder lograr comunicación con sus hijos sin exaltarse   de tal manera que los niños,adolescentes no tengan temor a consultarles o contarles los problemas que tienen ya que saben que no reaccionaran violentamente lo cual ayuda a tener mas confianza en ellos y darles a conocer que son sus amigos.

ENLACES DE INTERÉS 

http://delincuencia-juvenil-peru.blogspot.com/

GLOSARIO


  • Maltrato infantil: Se denomina maltrato infantil o abuso infantil a cualquier acción (física, sexual o emocional) u omisión no accidental en el trato hacia un menor, por parte de sus padres o cuidadores, que le ocasiona daño físico o psicológico y que amenaza su desarrollo tanto físico como psicológico
  • Crianza humanizada: construcción y reconstrucción de la autoestima.
  • Derechos de la niñez: norma jurídica está destinado a que se le garantice a los niños y adolescente el cumplimiento de sus derechos por parte de tres entes fundamentales como lo son el Estado, la Familia y la Sociedad
  • Maltrato infantil: privación de la libertad o derechos de los niños
  • Sobre protección: retardar la construcción y reconstrucción de la autoestima
  • Autoestima: creer y confiar en nosotros mismos
  • Norma: es la regla que se debe seguir
  • Autonomía: es gobernarse a si mismo
  • Creatividad: es la capacidad de crear
  • Felicidad: es el desarrollo pleno del potencial humano
  • Solidaridad: es prestarse ayuda mutua
  • Salud: es el completo bienestar físico, mental y social
  • Control coercitivo: implica autoritarismo y pretende cambiar comportamientos indeseables.
  • Violencia intrafamiliar: es la violencia entre padres e hijos
  • Socialización: es un proceso por el cual el individuo acoge los elementos socioculturales de su ambiente y los integra a su personalidad para adaptarse en la sociedad
  • Resilencia: capacidad de recuperación frente a algo que sucedió
  • Desamor: Falta de amor o afecto a una persona o cosa.
  • Respeto: el respeto está relacionado con la veneración o el acatamiento que se hace a alguien. El respeto incluye miramiento, consideración y deferencia.Protección: es la acción de proteger, resguardar, defender o amparar a algo o alguien.
  • Ideología: es el conjunto de ideas sobre la realidad, sistema general o sistemas existentes en la práctica de la sociedad respecto a lo económico, lo social, lo científico-tecnológico, lo político, lo cultural, lo moral, lo religioso, etc.
REFERENCIAS LINKOGRAFICAS

http://es.wikipedia.org/wiki/Delincuencia_juvenil
http://www.monografias.com/trabajos57/delincuencia-y-drogas/delincuencia-y-drogas.shtml